【每周一、五更新】�体制机制嫘等学校�轻素质等片�向3项任务在改革�评价破的是文凭孯�价破的是重科砫�等学校�作全面颿�求升学率�体美劳全面发展的�破的是短视��深化考试招生�改革学校评价方�评价破的是文凭�行为和功利化倾�。全文